- Actividad: Narración de un cuento.
Un objetivo de la escuela es que los alumnos se expresen, que se apropien de los códigos lingüísticos. La propuesta de esta actividad forma parte de un proyecto que apunta a favorecer el encuentro de los chicos con los libros, provocar el acercamiento a la literatura para despertar el entusiasmo por crear historias propias.
En un primer momento se lee un cuento “El agutí y el ciervo” del libro de Horacio Quiroga, “Los cuentos de mis hijos”. Terminada la lectura se realiza un intercambio de opiniones sobre lo leído, se indaga sobre el argumento, conflicto, personajes, tipo de cuento, etc.
En un segundo momento, la propuesta es escribir una nueva versión del cuento leído en donde la voz que narre sea la voz de un personaje secundario, que no tuvo voz en el relato.
Si bien me parece que la actividad descripta cumple con el objetivo planteado, creo que las posibilidades tecnológicas de trabajar con la lectura de imágenes a través de un video no se pueden desperdiciar en el aula. Por tal motivo pensé que podría ser interesante incentivar la escritura a partir de la proyección del video: “The Light house” que justamente al no tener voces, ni relatos, es una buena oportunidad para que los chicos relaten la historia que cuentan las imágenes. La escritura se realizará en el procesador de textos, de a dos compañeros. Durante la misma, se hace una pausa para socializar los escritos y comparar las distintas versiones. Tal vez se podría tomar una de las producciones y proyectarla en la PDI para corregirla entre todos y conceptualizar aspectos que tengan que ver con el estudio de la lengua y a partir de las sugerencias y aportes del grupo, ser tenidos en cuenta para hacer crecer el propio texto.
Otra actividad para seguir la secuencia, sería que ellos escriban una historia y luego realicen la animación de la misma, utilizando un software libre que permita hacerlo, como Scratch así yo junto a ellos aprendo a usarlo.
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